国务院于2019年6月24日印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》中明确提到，实施健康中国行动，实施心理健康促进活动不容忽视，心理健康是健康的重要组成部分，通过心理健康教育、咨询、治疗、危机干预等方式，引导公众科学缓解压力，正确认识和应对常见精神障碍及心理行为问题。健全社会心理服务网络，加强心理健康人才培养。建立精神卫生综合管理机制，完善精神障碍社区康复服务。到2022年和2030年，居民心理健康素养水平提升到20%和30%，心理相关疾病发生的上升趋势减缓。

        完善学校心理健康服务体系建设势在必行；提及心理健康规划，各行各业都应该积极参与，响应政策号召，特别是肩负着国家希望和未来的祖国的花朵们，从心理健康抓起，学校心理健康服务体系建设工作势在必行，而国家对于教育部门心理服务建设也是格外重视的。在《关于印发全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》中，有提到完善教育系统心理服务网络工作的部分。试点地区要进一步加强各级各类学校心理健康服务机构的建设力度，高等院校要完善心理健康教育与咨询中心（室）建设，按照师生比不少于1:4000配备心理专业教师，开设心理健康教育课程。开展心理咨询、危机干预等。中小学设立心理辅导室，配备专（兼）职心理健康教育教师，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心可持续发展，积极创建心理健康教育特色学校。可见，学校心理健康服务体系建设工作必须加快进行，早日实现加强社会心理服务体系建设，培育咨询自信、理性平和的社会心态的要求，及国家2030的健康规划。   

       完善学校心理健康服务体系建设，仍面临着重重阻碍，并且，传统的心理服务模式早已不能满足当今日益变化的行业需求，而现有的服务平台参差不齐、特色不突出，心理服务工作不到位，人员不齐等，没有系统方案和解决出路，学校心理健康服务工作依旧囧态百出。究竟怎样结合行业特点，实现高效、实用、价值服务，怎样才能为教育行业以及所有师生提供专业化、个性化的心理健康服务，远不止心理服务机构的搭建那么简单。

      为解决行业难题，心乐念心理中心结合专业心理服务工作团队，整合心理健康服务资源，倾力打造一款符合当下需求的心理服务体系。